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              Le journal l’Etudiant a publié récemment le palmarès des villes qui attirent le plus d’étudiants. Lyon y figure en 4ème position, derrière Grenoble, Rennes, et Toulouse. Elle était 9ème il y a à peine 10 ans.  Une source de satisfaction pour Gérard Collomb, le Sénateur-Maire de Lyon et Président de la nouvelle Métropole lyonnaise, qui déclare dans un communiqué : « Au cours des dix dernières années, Lyon a attiré plus de 27 000 étudiants supplémentaires. Elle en compte aujourd’hui plus de 150 000, et représente la deuxième ville universitaire du pays. On le voit, ce qui attire les étudiants, ce sont les offres de formation bien sûr, mais aussi les transports en commun, le logement, le cadre de vie…autant de critères sur lesquels les collectivités peuvent agir et sur lesquelles Lyon s’attache à agir. Lyon est devenue une ville demandée par les étudiants, par la richesse et la qualité des formations, les débouchés possibles dans les entreprises du territoire, et l’

              Ce livre de Marianne Chatriot part du constat que les enfants qui ont un trouble du langage écrit (dyslexie, dysorthographie), s' ils sont mieux reconnus aujourd'hui, ne sont pas toujours suffisamment compris et aidés. L'auteur, pédiatre, a donc écrit ce livre pour aider à comprendre ces enfants qui, s'ils ont des troubles, sont avant tout... des enfants. Or, c'est avant tout en les comprenant qu'on les aide. Pédiatre dans un service spécialisé, Marianne Chatriot a appris à connaître ces enfants dans leur vie de tous les jours. Elle a vu des enfants qui ne croient plus en eux ni dans les adultes qui les entourent. Elle a vu leurs difficultés à accepter leurs troubles, à grandir, à investir l'école. Elle a vu aussi des parents qui doutent, culpabilisent ; des professionnels qui perdent confiance ; des enseignants débordés. Mais elle a vu aussi comment ces enfants peuvent, avec l'aide des adultes, reprendre confiance et se construi

Le secret des grands films réside dans leur scénario, dont l’écriture est pourtant la partie la plus difficile… la moins comprise et la moins remarquée, disait Frank Capra. Ce nouvel ouvrage des éditions Dunod présente une synthèse des meilleures techniques d’écriture créative de scénarios. Nées en Europe ou aux États-Unis, éprouvées et parfois novatrices, elles permettent de concevoir avec méthode une histoire originale et percutante : Des exemples issus du cinéma, de la télévision ou de la littérature, des conseils pratiques, des documents types (fiche de personnage, extraits de scénarios) et des photos de films viennent épauler la présentation de ces méthodes et outils.  - Création de la situation dramatique, des personnages, du contexte spatial et temporel. - Construction du scénario, rédaction, procédés narratifs, trucs d’écriture, correction. - Spécificités de l’adaptation et de la série TV. - Mise en forme et logiciels d’aide à l’écriture. Voir ici une

Notre Univers ne serait-il qu’une fraction d’un vaste multivers ? À l’heure des résultats expérimentaux de Planck et du LHC, de nouvelles questions essentielles se posent quant à l’unicité de l’Univers lui-même.  Se pourrait-il que notre cosmos ne soit qu’un îlot dérisoire perdu dans un vaste multivers ? Il est  aujourd’hui  légitime de le supposer. Mais cette proposition vertigineuse est-elle encore scientifique ? Les récentes découvertes ouvrent la voie à de nouvelles hypothèses sur l’existence d’univers parallèles. Faisant le point sur ces avancées, Aurélien Barrau nous dévoile les théories cosmologiques les plus audacieuses.  L'auteur : Professeur à l'université Joseph Fourier (Grenoble), chercheur au laboratoire de physique subatomique et de cosmologie du CNRS, membre de l'Institut de France. Aurélien Barrau est auteur de nombreux articles et ouvrages et a été lauréat du prix Bogoliubov de physique théorique 2006.  Commander Des univers multiples - A l

En 2012, les Éditions Le Pommier ont rejoint, avec le magazine "Pour la science" , le Prix du Monde de la recherche universitaire en sciences de la matière, de l univers et de la vie.  Le jury a distingué 5 lauréats choisis, outre la qualité de leur thèse et son originalité, pour les qualités de communication dont ils ont fait preuve, de même que pour l' intérêt que ces thèses peuvent avoir pour le grand public. Dans ce livre les lauréats racontent les raisons de leur engagement, les conditions, l'environnement et le déroulement de leur travail aussi bien que son explication proprement dite, l exposé de ses résultats et de ce que l on peut en attendre.  Ces exposés sont précédés de présentations d « aînés » ( Jean François Bach, Francis Rocard, Claude Jaupart, Jean-Michel Raimond et Olivier Houdé)  qui resituent les thèses dans le tissus scientifique actuel, en composant ainsi un paysage de la science contemporaine.  L'ouvrage a pour objectif de suscit

L'éducation est confrontée à de nombreux défis. A quelques jours de la rentrée scolaire, nombreux sont ceux, élèves et professeurs, qui appréhendent ce moment avec une certaine inquiétude. Mais si on a coutume de dire que l"autorité est en crise, c'est surtout à une mutation du système que l'on assiste et cet ouvrage vise justement à permettre aux enseignants de prendre du recul par rapport à leur pratique. Un monde qui a perdu ses certitudes... "Les élèves ne sont pas les mêmes. L'avenir qu'on leur propose non plus : la part d'inconnu est bien plus importante aujourd'hui... Alors, comment préparer les enfants, comment leur permettre de s'ouvrir à ce futur dont personne ne sait encore grand chose ?".   Jérémy Collot   est chercheur en sciences humaines et a pris le temps de théoriser les pratiques d'autorité. Il s'agit selon lui d'engager une réflexion originale, qui permet de prendre du recul et d'envisager des so